Доброго дня!
Сьогодні я проводила з Тетяною Бондаренко лекцію з дисципліни "Реалізація індивідуального підходу в ДНЗ" у третього курсу.
За планом це була друга лекція.
Тема: Сутність індивідуального підходу в роботі з дітьми дошкільного віку 

ПЛАН:

1.Сутність індивідуального підходу.

2.Етапи реалізації індивідуального підходу в роботі з дітьми дошкільного віку.

3. Педагогічні умови успішної реалізації індивідуального підходу в освітньому процесі ДНЗ.

Студенти були дуже відкриті, свідомі, цікаві. 

Доброго дня! Сьогодні я відвідувал алекцію з дисципліни "Дошкільна педагогіка", яку проводили Чеповецька Людмила та Цибаровська Ніна.
Лекцію вони проводили у другого курсу.

Доброго дня.
Сьогодні я приїхала до університету для того, щоб узгодити з моїм керівников лекцію, яку я буду проводити н ацьому тижні.
А також, я була присутня на вибірковій дисципліні "Психологія сімї", викладач якої Теплюк А.А.

Доброго дня!
Сьогодні я приїхала до університету для того, щоб вивчити розклад викладачів кафедри Педагогіки та психології ,та спланувати відвідування лекцій та семінарів.
Ми зі студентами, які проходять практику на кафедрі Педагогіки та психології домовились про взаємовідвідування залікових лекцій.

Розклад занять

Кафедра педагогіки і психології

28.03-01.04.2016

ПІБ	Назва дисципліни	Пари за розкладом	Спеціальність / курс	Каб.
Понеділок 28.03
Іванюк Г.І.	Педагогіка (л)	2-3	ПО 1 курс	312
Паламар С.П.	Методика навчання української мови в ДНЗ з російськомовним режимом (л)	5 6	ДОб-1,2,3-12-4.6з ДОб-4-13-3.6з
Новик І.М.	Основи діагностичного супроводу розвитку пізнавальних інтересів молодших школярів (л)	6	ПО 4 курс (мол. спец.)	308
Подофей С.О.	Основи психокорекції (л) Психологія дитячої творчості (с)	1-2 3 4	ДО 3 курс ДОб-1-14-4.0д ДОб-2-14-4.0д	202 202 202
Вівторок 29.03
Голота Н.М.	Психологія і педагогіка дитячої творчості (л)	2-3	ПО 3 курс	302
Куземко Л.В.	Сучасні педагогічні технології ПМК	6	ММб-2-14-2.6з
Гріньова О.М.	Психологія позитивного мислення	2-3	Гуманітарний інститут
Паламар С.П.	Методика навчання української мови в ДНЗ з російськомовним режимом (л) Методика навчання української мови в ДНЗ з російськомовним режимом (с) Методика навчання української мови в ДНЗ з російськомовним режимом (залік)	4 5 16:00	ДОб-4-13-3.6з ДОб-1-12-4.6з ДОб-1-12-4.6з
Новик І.М.	(+ 30.03.16) Основи психолого-педагогічної співпраці з родинами та консультування (екзамен)	9:55	ДОб-1-14-2.6з
Теплюк А.А.	Психологія сім’ї (л) (дисципліна за вибором) Психологія сім’ї (с) (дисципліна за вибором) Психологія дитячої творчості (л)	1-2 3 4-5	ДО і ПО 2 курс ДО і ПО 2 курс (1 підгрупа) ПОб-1,2-14-2.6з	301 301
Середа 30.03
Гріньова О.М.	Тренінг розвитку комунікативної компетентності (л)	4-5	ДО 3 курс	312
Музика О.О.	Психологія (с)	1 2	ПОб-1-15-4.0д ПОб-2-15-4.0д	312 312
Паламар С.П.	Методика навчання української мови в ДНЗ з російськомовним режимом (с) Методика навчання української мови в ДНЗ з російськомовним режимом (залік)	5 16:00	ДОб-2-12-4.6з ДОб-2-12-4.6з
Дем'яненко В.І.	Теорія та методика виховання (с)	2	ПОб-1-15-2.0д	305
Січкар А.Д.	Педагогіка дошкільна (л) Історія дошкільної педагогіки (л)	2 3	ДО 2 курс ДО 2 курс	301 301
Карнаухова А.В.	Психологія сім’ї (с)	1 2 3	ДОб-3-13-4.0д ДОб-1-13-4.0д ДОб-2-13-4.0д	210 210 210
Терещенко Л.А.	Основи психодіагностики (с)	1 2 3	ПОб-2-13-4.0д ПОб-3-13-4.0д ПОб-1-13-4.0д	321 321 321
Рябчич Я.Є.	Психологія (л) Психологія	1-2 1 і 3	ММб-1-15-4.0д ХКСб-1-15-4.0д	117 117
Четвер 31.03
Куземко Л.В.	Реалізація індивідуального підходу в ДО (л)	3	ДОб-1-15-2.0д	205
Паламар С.П.	Методика навчання української мови в ДНЗ з російськомовним режимом (с) Методика навчання української мови в ДНЗ з російськомовним режимом (залік)	5 16:00	ДОб-4-13-3.6з ДОб-4-13-3.6з
Січкар А.Д.	Педагогіка (с)	1 2	ПОб-1-15-4.0д ПОб-2-15-4.0д	209 209
Карнаухова А.В.	Робота з обдарованими дітьми (с)	5-6	ДОб-2-14-2.0д	310
П'ятниця 01.04
Паламар С.П.	Методика навчання української мови в ДНЗ з російськомовним режимом (л) Методика навчання української мови в ДНЗ з російськомовним режимом (с) Методика навчання української мови в ДНЗ з російськомовним режимом (залік)	3-4 5 16:00	ДО 3 курс ДОб-3-12-4.6з ДОб-3-12-3.6з	301
Дем'яненко В.І.	Теорія та методика виховання (пр)	1	ПОб-1-15-2.0д	209
Січкар А.Д.	Педагогіка (с)	2 3	ПОб-1-15-4.0д ПОб-2-15-4.0д	209 209
Метелюк В.І.	Етнопсихологія (с) Психологія педагогічна (с)	1 2 3 4	ДОб-1-14-4.0д ДОб-2-14-4.0д ДОб-3-14-4.0д ПОб-1-15-2.0д	223 223 223 308
Карнаухова А.В.	Робота з обдарованими дітьми (с)	5-6	ДОб-2-14-2.0д	310
Подофей С.О.	Психологія дитячої творчості (с)	1 2 3	ДОб-3-14-4.0д ДОб-1-14-4.0д ДОб-2-14-4.0д	213 213 213

Доброго дня!
Сьогодні я мала можливість підготуватися до лекції, яку я проводитиму на наступному тижні. Я отримала Тему, план від мого керівника Куземко Л.В..
Вона дуже допомагає підготуватися, надає методичні поради та допомогу.

Доброго дня! Сьогодні я була присутня на лекції з дисципліни "Робота з обдарованими дітьми" викладача якої Карнаухова А.В.

23.03.2016

Сьогодні ми відвідали лекцію з дисципліни "Дошкільна педагогіка", яку проводила Січкар А.Д. у 2 курсу.
Тема: Форми організації навчання у ДНЗ

Студенти досить активні, приймають участь у обговореннях, якщо такі були. Цікаво спостерігати за тим, що студенти в університеті більш свідомі та виховані.

22.03.2016

Сьогодні ми хотіли відвідати лекції з дисципліни "Психологія сімї", але розклад змінився, тому ми не мали такої можливості. Але ми мали можливість поспілкуватися з Іванюк Г.І..

21.03.2016

Сьогодні ми приїхали для того, щоб проконсультуватись з викладачами про відвідування їхніх лекцій на цьому тижні.
Також, я порадилась з моїм керівником Куземко Л.В. щодо проведення лекції. Ми узгодили тему лекції.

18.03.2016

Сьогодні я мала можливість вивчати академічну групу Дем"яненко В.І.
А також, ми писали ККР з дисципліни "Актуальні проблеми в ДНЗ"

17.03.2016

Сьогодні я мала честь приймати участь у Всеукраїнській науковій конференції, яку проводить наш університет. Я приймала участь з виступом на тему: "Що посієш - те й пожнеш" у секції : "Соціальні проекти: від задуму до реалізації".

Я провела там майже весь день. Тому що, спочатку було пленарне засідання, потім перерва, а потім всі зареєстровані студенти виступали зі своїми проектами.

Я виступала остання, тобто 34 за списком.

Це був корисний досвід! Я почула багато цікавих проектів.